Informations supplémentaires

• Le métier:

  L'Educateur Spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion :

  • aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ;
  • met en oeuvre des pratiques d’action collective en direction des groupes ou des familles en difficulté visant le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.
  L’Educateur Spécialisé intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l’enfance, de la santé et de l’insertion sociale. Il est employé par des collectivités territoriales, la fonction publique, des associations et structures privées.
• La formation:

  La formation préparant au Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé se déroule sur trois ans.
  Elle comporte 1 450 heures d’enseignement théorique et 2 100 heures de formation pratique (60 semaines).
  L’enseignement théorique est composé de quatre domaines de formation (D.F.) Il est intimement articulé à la formation pratique, qui se déroule sous la forme de stages au sein de sites qualifiants. C’est donc dans le cadre d’une pédagogie de l’alternance que la formation est organisée, et cela d’après le « référentiel professionnel » (définition de la profession / contexte de l’intervention, référentiel fonctions / activités et référentiel de compétences) et sa déclinaison en quatre domaines de compétences auxquels sont associés quatre domaines de certification.
  Les domaines de formation sont :

  • DF 1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé (450 H)
  • DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé (500 H)
  • DF 3 : Communication professionnelle (250 H)
  • DF 4 : Dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles (250 H)

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  Détail des modules
  1.1 – Epistémologie : la pluridisciplinarité et l’éducation spécialisée Approche pluridisciplinaire du développement de la personne
  1.2 – Outils et Méthodes pour l’action
  1.3 – Approche des champs de l’éducation spécialisée
  1.4 – Théories, techniques et modèles de l’action - Vie quotidienne
  1.5 – Pratiques de Stage
  1.6 – Description des pratiques éducatives
  1.7 – Formalisation et Conceptualisation de l’action « éducative
  1.8 – Soutenances et Rédaction du « Dossier de Pratiques Professionnelles »
  1.9 – Accompagnement à la Certification
  
  2.1 – Initiation à la démarche de projet Le projet : outils et méthodes pour l’action (I)
  2.2 – Le projet et sa conception
  2.3 – Le projet : outils et méthodes pour l’action (II)
  2.4 – Place et rôle des familles Techniques éducatives
  2.5 – Conception du projet dans une approche territorialisée Méthodologie et Evaluation du projet
  2.6 – Conception du projet : une approche territorialisée (II)
  2.7 – Méthodologie de recherche en Travail Social
  2.8 – Conception du projet : Ateliers Mémoires Etudes de situation
  2.9 – Conception du projet : Ateliers Mémoires Etudes de situation
  2.10 – Méthodologie du Mémoire
  2.11 – Stage long (réalisation du projet éducatif)
  2.12 – Evaluation du projet éducatif
  
  3.1 – Elaborer, gérer et transmettre de l’information
  3.2 – Le travail en équipe pluriprofessionnelle
  3.3 – Coordination, cohérence et animation de l’action éducative en équipe pluriprofessionnelle
  3.4 – Conceptualisation, formalisation et synthèse des modalités de coopération en équipe pluri-professionnelle
  3.5 – Finalisation du DF3 – Dépôt du JEC – Préparation ET
  
  4.1 – Appropriation des cadres réglementaires et législatifs de l’éducation spécialisée
  4.2 – Connaissance des politiques sociales, médico-sociales, éducatives, d’insertion professionnelle
  4.3 – Les notions incontournables du droit dans le champ de l’éducation spécialisée
  4.4 – Travail en Partenariat et Réseau Contextes, concepts, stratégie et évaluation
  4.5 – Travail en Partenariat et Réseau Contextes, rôle et stratégie des participants – Préparation à l’EOCF
  4.6 – Actualités Juridiques Etude de situation juridique et Examen blanc
• Conditions d'accès: Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :
  
  • Etre titulaire du baccalauréat ;
  • Etre titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
  • Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.
• Contact:

  Département « Education Spécialisée »
  Responsable du Département
  M. Paulo LOPES MARTINS
  Email : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

• Inscription:
  ACCES A LA FORMATION
  Diplôme de Niveau II – Travail Social
  

  • Vous êtes étudiant, en continuité de parcours scolaire ou apprenti ?
    L’IESTS intègrera, dès Janvier 2019, la plateforme de l’Enseignement Supérieur Parcoursup.
    → A partir de mi-Janvier 2019 et jusqu’à fin Mars 2019, vous pourrez déposer votre dossier de candidature via la plateforme Parcoursup.
    (Calendrier des dates à venir)
    
    
  • Vous êtes demandeur d’emploi ou salarié(e) et vous souhaitez vous former ?
    → Contactez le Service Information et Orientation
    au 04 92 07 79 09 ou au 04 92 07 82 88, qui étudiera avec vous les possibilités de financement de votre parcours.